Aide à domicile

J’entends par ce terme (relation d’aide) des relations dans lesquelles l’un
au moins des deux protagonistes (ici, le médiateur) cherche à favoriser
chez l’autre la «croissance», le développement, la maturité, un meilleur
fonctionnement et une plus grande capacité d’affronter la vie».

«Carl Rogers, Le développement de la personne. Dunod»

Connaissance du public :

  • la sexualité de la personne âgée (0201)
  • l’image de la vieillesse et du corps (0202)
  • le sommeil chez la personne âgée (0203)
  • le développement physiologique de l’enfant de 0 à 6 ans (0204)
  • le développement physiologique de l’enfant de 6 à 15 ans (0205)
  • le développement physiologique de l’enfant de 15 ans à l’age adulte (0206)
  • le développement psychologique de l’enfant de 0 à 6 ans (0207)
  • le développement psychologique de 6 à 15 ans (0208)
  • le développement psychologique de 15 ans à l’age adulte (0209)

Soins et accompagnement :

  • la prévention des accidents domestiques aux domiciles (0220)
  • techniques d’animations pour les enfants de moins de 3 ans (0221)
  • techniques d’animations pour les enfants de 3 à 8 ans (0222)
  • les besoins alimentaires de l’enfant (0223)
  • dénutrition et alimentation de la personne âgée (0224)
  • alimentation et démence (0225)
  • alimentation et hygiène (0226)
  • maintenir l’autonomie et le lien social (0227)
  • communiquer à travers l’autre (0228)
  • prendre en compte la douleur (0229)
  • accompagner les personnes en fin de vie au domicile (0230)
  • bien être à travers les sens (0231)
  • la toilette de la personne dépendante (0232)
  • prendre soin de la personne (0233)
  • bientraitance et maltraitance (0234)
  • le livre pour les moins de 6 ans (0235)
  • autour de la musique pour les moins de 6 ans (0236)
  • le jeu et l’enfant de moins de 6 ans (0237)
  • toucher et bien-être (0238)
  • le rôle de l’accompagnant dans le développement de l’enfant (0239)

Travailler en équipe et en partenariat :

  • discrétion et secret professionnel (0250)
  • la gestion du stress (0251)
  • le tutorat (0252)
  • la gestion des émotions (0253)
  • prévenir l’épuisement professionnel (0254)
  • créer et maintenir la communication avec les familles (0255)
  • accueil physique et téléphonique (0256)